我上幼儿园时，记忆特别强：老师讲述的故事，我都能原样讲给爸爸。妈妈听；背诵的唐诗少说也有二三十首吧。如今我念小学三年级了，成绩当然也是名列前茅了。因为这，我的爸爸。妈妈寄于我很大的希望
2024-04-01 0
《永远追随》-读后感600字（《永远跟随》——读后600字文章)
五年级作文
2024-05-14 10:01:110
在这个暑假里，我读了一本书，叫《永远追随》，当我看到这本书的时候，我的脑海里就浮现出几个问题：追随什么?为什么要追随? 追随的结果又是什么?我带着一连串的问号，走进了柳建伟的《永远追随》。这个故事讲述了少年陶百川和周三才本来与家人平静地生活着，突然有一天，长征途中的红军借居在他们的家里。在红军临走时，借走了他们家主要经济来源的驴子-小白，由于种种原因未按时归还。两个少年便踏上了寻找之旅，由此一步步用少年的眼睛和情感见证了战争的血腥与残酷，最后跟随红军踏上征途……
在这整个过程中，两个少年的执著不禁令人赞叹不已，湘江之战的残酷也同时令人潸然泪下，也从侧面反映出国民党的凶残，仍足以映照当下现实的故事。这本书看似是一个轻快的故事，但又有多少人知道，在这轻快的背后，却隐藏着无尽的残酷、离别以及一个关于诺言的故事。书中，这个叫陶百川的少年。他虽然年纪不大，却如同一个小大人。当周三才想放弃时，他鼓励周三才继续前进;当小王侮辱他时，他立刻抄起手枪，准备用生命换取尊严;当他感到害怕时，反而继续前进，不畏漫天炮石、沙层……他是一个勇敢、捍卫个人尊严、不畏强暴，所以我一定要向他好好学习，做一个向他那样的人。
通过阅读《永远追随》这本书，我感受到了战争是无比的惨烈和残酷，更感受到我们今天的幸福生活是多么来之不易，是由无数革命先烈用鲜血和生命换来的。我们也要永远追随革命先烈的足迹继承革命先烈的遗志，发扬革命先烈的精神，努力学习科学文化知识，增强自己的本领，把祖国建设得更加繁荣昌盛!
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