我的发现作文(我的发现作文400字)（我的发现作文（我的发现作文400字）文章)

每个同学都会抱怨自己的作文写不出来，但是不管你考哪一科，作文都是必考内容，分值50分，大家一定要认真对待。

教学作文以材料作文为主，少量话题作文和命题作文。资料涉及的主要话题有:教育教学、生活、阅读、社会热点问题。注重考查考生对某一问题或现象的思维和感知。要求作文风格以议论文为主，有时风格不限，但建议你写议论文。

[图图说] 作文差的同学，不妨从两方面准备:教育学习相关资料+作文模板。只要掌握写作技巧，知道评分标准，一篇50分的作文其实不难。

另外，图图要提醒大家的是，把材料放进模板可以得高分，但是不要把图图给你的范文直接写在试卷上，这样会有严重后果！下面是作文题目和高分的例子。现在就开始写吧。

作文题

写作题(50分)

请以“发现学生的闪光点”为题，写一篇作文。要求明确，讨论具体，组织清晰，语言流畅。不少于1000字。

高分范文

“寻找学生的闪光点”[S2/]

有了半杯水，乐观者会说“我还有半杯水”，悲观者会说“我只有半杯水”。就像塞尔玛女士一样，在同一个地方，过着两种完全不同的生活。教师应该同样对待学生，寻找每个学生的“闪光点”，关心和爱护所有学生。

斯潘塞曾经说过:“仔细观察是取得伟大成就的一个因素。”通过观察了解学生，也是教师搞好教学的首要任务。塞尔玛能够根据自己的亲身经历写出《快乐城堡》这本书，正是因为她细心的观察和积极乐观探索周围一切的精神。作为老师也要善于观察，根据学生的差异和丰富程度因材施教，因势利导。只有这样，每个学生才能得到发展。

鲁迅先生曾说，“教育根源于爱情。”关爱学生也是教师职业道德的核心。塞尔玛女士开始研究各种仙人掌，欣赏曼妙的夕阳和海市蜃楼，这就是她开始热爱这个世界的过程。关爱学生就是爱所有的学生。在整个班级里，老师不仅要爱成绩好的学生，还要给后进生更多的关爱。关爱学生，要把爱与尊重、信任结合起来，充分发扬民主教育，建立民主平等的师生关系，这样才能更好地激发学生的主动性和积极性学习。

此外，教学还应依靠积极因素来克服消极因素。每个学生都有积极和消极的因素，正如塞尔玛的母亲回信:“一个看到地球，一个看到天上的星星。”作为教师，要充分放大学生的优点，用赏识教育帮助和引导他们利用积极因素克服自身的消极因素，形成正确的人生观和完整的人格特征。

总之，每个学生都希望得到老师的关注，希望老师会关注他。他们都很在意自己在老师眼中的地位。每个学生都有不同颜色的光，每个人都有自己的闪光点。不管他学习好不好，他/她都有自己独特的能力和潜力，只要我们善于观察和发现。教师要热爱学生，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励，用心面对每一个学生，把自己最真挚的爱奉献给每一个学生，让每一个学生都能感受到老师的爱，树立自信心，通过自己的努力使自己成为一个好学生。

一个表扬的眼神，一个鼓励的手势，往往能给我们的教育教学带来意想不到的收获。对学生的小成功、小优点给予表扬，可以强化他们对成功的情感体验，满足他们的成就感，进而激发学习动机，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造奋发向上的班级氛围。

请给学生更多的赞美，因为他明天的成功在于你的赞美！

评分标准[/s2/]

一等作文(50-41)符合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言流畅，字迹工整。

第二类(40-31)符合题意，中心明确，内容充实，感情真实，结构完整，语言流畅，字迹清晰。

三类作文(30-21)基本符合题目意思，中心明确，内容单薄，感情真实，结构完整，语言流畅，字迹潦草。

四类作文(20-10)偏离题意，中心不清或立意不当，内容少，感情虚假，结构混乱，语言错误多，字迹难辨。

第五类(10-0)是范文，作文不完整，思路偏差严重，字迹潦草，好背。