三年级写景作文(三年级写景作文400字)（三年级写作文（三年级写作文400字）文章)

三年级作文 2022-09-16 13:11:130

在本周的作文教学中，初三学生被教授了风景作文，相应的风景作文也被布置在教室里，这里真美。

对于题目上的这篇作文，同学们都理解透彻了，明明是一篇风景作文，然后就选材，列提纲写内容。

有同学这次练习做得很棒，作文内容丰富精彩。但是有的同学写的很一般，有的甚至让老师抓狂。我们来看看下面这篇文章:

网上学生作文图片，侵删

并不是这位同学写不好。也有老师指出，这位同学明显是在编字数，因为他写的都是颜色。最后，在结尾，他总结了一句话:这里真美！

我们不能否认学生的想象力。这位通过他丰富的想象力，写出了整个色系中无数的颜色类型。但是，他并没有运用自己丰富的想象力，并将其推广到其他景物的描写上。这位同学在写的过程中，可能想通过描写花的颜色来突出这个地方真的很美。如果他能把这种想象分成其他的景物描写，那么这篇文章可能会有完全不同的结果。

那么，在景观构成中应该如何描述和运用色彩表现呢？

首先，要写一篇山水作文，先确定自己要写什么风景，然后选材，根据自己的材料确定山水作文的顺序。景观构成有以下顺序:

时间序列

(1)按照春夏秋冬的轮换顺序，描写同一景物在不同季节的不同景色。

②按照早、中、晚的时间顺序，描述一天中不同时间的不同景色。

空间顺序

按照场景空间结构的顺序，可以从上到下，从里到外，从远到近，从高到低来描述。

旅游订单

按照游览的顺序，先对游览的地方进行有序的描述，然后是游览的地方，最后是游览的地方。需要注意的是，重要的景点你一定要多关注，以免写进日常账里。

景观构成中色彩表现的技巧:

直接描写景物颜色。就例如上述例子中，学生对景物的各种颜色描写，但是不能像这位学生一样一直单纯地描写颜色。可以挑选一些比较鲜明的颜色来描写，或者引用诗句、名句等来反映这种景物的颜色。衬托。可以通过心理的描写，来衬托或烘托出身处环境的颜色。象征。可以运用一种景物来象征另外一种景物，从而从侧面描写出这种景物的颜色特点。

世界上有各种各样美丽的风景，如日出日落，春天经过，云和雪落下，山海和湖泊...哪些风景值得我们用心去描绘，用色彩去讴歌，要真正写出一篇好的山水作文，需要全体同学付出巨大的努力，将所学运用到写作中，在写作中慢慢提高自己的写作能力和技巧。

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那么，在景观构成中应该如何描述和运用色彩表现呢？

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