描写运动会的作文(描写运动会的作文200字)（写运动会的作文（写运动会的200字作文）文章)

本文由二年级女生大林和桓桓组合而成。

今天，学校在一个阳光明媚的日子里在体育馆举行了运动会。

操场上，学生们正在激烈地进行各种比赛。他们中的一些人正在投掷铅球；有的在跳高；其他人在跳远。参加跑步的学生跑了过来。看台上的学生激动地站了起来。他们用力挥手，喊着:“小可，加油！”小珂，加油！”听到欢呼声的小柯跑得更快了。他像一匹脱缰的野马向前冲去，把所有其他学生远远地甩在后面。最后，他冲过了终点线，获得了第一名。

学生们为他热烈鼓掌，祝贺他获胜。

讨论:

1.大林:今天，我想写这张图，谈谈。

圈:首先按照一定的顺序讲述画面中的细节，比如从后往前。再发挥你的想象力，把这些细节用合理的逻辑连接起来再说一遍。注意图片中有哪些事件？看台上的学生有哪些动作？你觉得他们会怎么说？

(大林按提示描述。)

2.圈:你参加过运动会的什么项目吗？

大林:我们学校每两年举行一次运动会。目前没有参与过。

圈:你觉得看台上的学生是在给谁加油？

大林:跑步同学。

圈圈:我也这么觉得。如果是你，你想为谁加油？

林:先跑。

圈圈:你给体育课上的跑者加油了吗？

大林:是的。

圈:你可以根据自己在体育课上给同学加油的经历来写这张图，谈谈。想想你是怎么给同学加油的。你会说什么，做什么？如果你的同学赢了，你会怎么样？

3.圈:既然看台上的同学都在为跑步的同学加油，我们就把“跑步比赛”详细写在这篇文章里，只提一下其他的赛事。对于正在跑步的同学，重点描述他听到加油声后的跑步情况。

林:小可跑得更快。他像一匹马一样冲向终点。

圆:跑得像马一样快是个很好的比喻。但我们通常会说“像脱缰的野马”。除此之外，比较小珂和后面那个人的距离，以及和其他选手的距离。小珂和第二名的差距如何？

大纲:

1、开头

2.各种比赛

3.跑步比赛

4、结束

圆圈:

大林虽然没参加过运动会，但可以借用体育课上为跑步同学摇旗呐喊的经验。

所有的图片都涵盖了四种事件，其中三种用“有时…有时…有时…”的句式简单罗列，重点是对跑步比赛的描述，使文章主次分明，细节恰当。

头条「点妈教作文」:分享利用德国研究生院所学的「讨论与提纲及用法」帮助儿童作文公益的理论与实践；帮助家长启发孩子写出真实、懂事、有表现力的“我的故事”。